این فایل با فرمت word می باشد و قابل ویرایش است
تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در پایه اوّل مقطع ابتدایی
فهرست مطالب
عنوان صفحه
* تشکر
* چکیده
فصل اوّل : مقدمه
* بیان مساله1
* اهمیت موضوع1
* هدف پژوهش 3
* فرضیه3
* متغیرها3
* تعاریف نظری متغیرهای مورد مطالعه4
فصل دوّم : مروری بر ادبیات پژوهشی
* ارزشهای پایه ای پیش دبستانی و نقش کاربردی آنها 5
* وظایف نهادهای پیش دبستانی11
* رشد وآموختن16
* نفوذ کودکان20
* پیش دبستان و خانه21
* عقاید و نظریات دانشمندان و محققان دربارة آموزش و پرورش قبل از دبستان22
* تاریخ ظهور مراکز پیش از دبستان در جهان23
الف) کودکستان23
ب) مهدکودک 27
* تاریخچه شکل گیری مراکز پیش دبستانی در ایران 30
* بررسی عقاید نظریه پردازان تئوری رشد دربارة رشد اجتماعی 32
* هدفهای آموزش و پرورش قبل از دبستان34
* رشد اجتماعی کودکان36
الف) اجتماعی شدن36
ب) هدفهای اجتماعی شدن37
* مهارتهای اجتماعی38
الف) مهارتهای اجتماعی کدامند؟ 38
ب) نشانه های مهارت اجتماعی39
ج) مولفه های مهارت اجتماعی39
* عوامل مؤثر در رشد مهارتهای اجتماعی کودکان 40
الف) ارتباط با همسالان 40
ب) ارتباط با بزرگسالان 41
ج)خانواده 42
* رشد شناختی 43
* رشد اجتماعی 43
* رشد اخلاقی 44
* رشد روانی جسمی44
* کودک من و پیش دبستانی44
* نگاهی گذرا به ساختار آموزش فرانسه زبان بلژیک49
* ساختار آموزش آلمان زبان بلژیک 51
* تاثیرکودکستان در رشد اجتماعی و مهارتهای اجتماعی کودکان 52
* مصاحبه با آقای خلیل زاده معاونت آموزش و پرورش برگرفته از اینترنت55
فصل سوم: روش پژوهش
* روش تحقیق62
* جامعه مورد مطالعه62
* روش نمونه گیری 62
* اندازه نمونه62
* ابزار و وسایل تحقیق و چگونگی جمع آوری اطلاعات 62
* شیوه اجرای پژوهش64
فصل چهارم: یافته های پژوهش
الف) توصیف داده ها 67
1-الف)جدول توصیف داده ها 67
2-ب)نمودار توصیف داده ها 68
ب) تحلیل داده ها69
فصل پنجم: بحث دریافته های پژوهش
* بحث 69
* توصیه هایی با مادران جهت رشد مهارتهای اجتماعی کودکان 74
* سنجش مهارت های زندگی در کودکان 76
* روش های تقویت مهارت ها 77
* محدودیت های تحقیق 79
* پیشنهادات80
مراجع
پیوست ها